PLE
Es un modelo de educación por el cual adquieres un aprendizaje a través de fuentes de información tanto tecnológicas como analógicas.
Un ple no es una aplicación ni una plataforma, además no se da en un lugar concreto, ni edad determinada sino que es un aprendizaje que se da a lo largo del ciclo vital.
Los ples propician situaciones de aprendizaje que incluyen: lectura, escritura y presentaciones multimedia.
Según Jordi Adell, un PLE tiene tres partes fundamentales y se basan en: LEER , REFLEXIONAR Y ESCRIBIR.
· Cada alumno fija sus propias herramientas de aprendizaje.
· Los recursos o fuentes de información.
· Personal Learning Network-PLN (red personal de aprendizaje) que cada uno va construyendo.
Las implicaciones de los Ples;
Los Ples han creado la oportunidad de que las personas se formen así mismo y la posibilidad de tener una educación fuera de las aulas, es decir, una educación informal. La formación dependerá del interés de cada persona.
Una de las ventajas que se ha ofrecido es la oportunidad de obtener títulos a distancia y contrastar información con personas que se encuentre en tu misma situación. Permite compartir todo tipo de información en línea, por ejemplo, trabajos, vídeos, imágenes.
Una de las consecuencias más notables y evidentes de lo anterior es la incorporación de las TIC a todos los ámbitos educativos, ya que puede suponer una su plantación a las posibles carencias que se puedan presentar.
A continuación mostraremos la entrevista realizada a Isa Torres (Educadora Social, desespeña su papel en un colegio de Lorca)
1. ¿Qué medios utilizas para buscar información?
Los medios que más utilizo son internet y enciclopedias. Dentro de internet, suelo utilizar páginas web relacionadas con la educación, Wikipedia e incluso alguno blogs.
2. Dentro de las tecnologías cuál es la que más utilizas.
El móvil siempre lo llevo conmigo, suelo buscar muchas cosas en él y mantengo mis redes sociales activas a diario, también suelo utilizar la Tablet o el pc cuando estoy en casa para realizar tareas o proyectos. Al estar sacándome el grado de logopedia a distancia por eso trabajo mucho con el pc.
3. ¿Qué programas informativos utilizas?
Suelo utilizar el Word, power point, Excel, photoscape.
4. ¿Crees que son imprescindibles los ples para tu trabajo?
En mi trabajo es necesario mantener una comunicación activa con los compañeros e ir informándose de las novedades que ocurren en el ámbito de la educación, por tanto creo que son imprescindibles en mi trabajo.
5. ¿Qué facilidades te aporta a tu vida.
Una mayor comunicación, más rápida y fluida. Interés por unos tipos de aplicaciones determinados en los cuales me motiva para seguir avanzando en la educación.
6. ¿Utilizas las redes sociales inculcadas al trabajo?
No, las uso en el ámbito privado. Las que más utilizo son twitter, Facebook, y whatsaap.
7. ¿Lees blogs relacionados con la educación social?
Suelo leer más bien artículos y libros que blogs, pero tengo algún blog favorito que si leo a menudo.
TRADUCTOR, Miriam Guerrero
PLN
PLN son las siglas de Personal Learning Network, que en significa Red Personal de Aprendizaje. Se puede definir como los sistemas que ayudan al aprendiz para gestionar y controlar su propio aprendizaje.
Son de gran ayuda para el desarrollo profesional y en especial en el campo de la educación.
Mediante los PLN podemos:
Fijar nuestros propios contenidos.
Autogestionar los contenidos y procesos.
Nos permite comunicarnos con otros durante el proceso de aprendizaje.
¿Por qué iniciar el PLN?
Con ellos podemos ahorrar tiempo y también nos facilitará las cosas. Podemos
obtener nuevas ideas y mantenernos informados de la actualidad.
PLN y educación.
Los PLN dentro de la educación son bastante importantes dentro del campo de la educación. Se pueden localizar recursos nuevos y obtener ideas para las clases. También podemos comprobar el peso que tienen las TIC en el proceso educativo.
Por último podemos estar en constante contacto con la actualidad educativa.
¿Cómo poner en marcha el PLN?
Mediante redes sociales, podemos estar en contacto con gente de todo el Mundo. Pueden ser : Facebook, Twitter, etc...
A través de blogs. En ellos encontraremos gran variedad de información, como opinión sobre diversos temas , nuevas tendencias o prácticas. Se pueden crear de forma muy sencilla en webs como Blogger.
También podemos creas perfiles profesionales, en estos contactaremos con otros expertos en la materia. Se pueden hacer mediante LinkedIn y Xing .
Hay otros muchos como son: wikis, microblogging o nings entre otros.
REDES SOCIALES
Una red social es una estructura social formada por personas o entidades conectadas y unidas entre sí por algún tipo de relación o interés común. En una red social los individuos están interconectados , interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos.
En los últimos años han adquirido una gran importancia y al escuchar la palabra directamente pensamos en Facebook o Twitter entre las más conocidas. Pero no es así , ya que el significado se red social es mucho más amplio y complicado, ya que desde hace décadas son objeto de estudio de múltiples disciplinas.
El origen de las redes sociales se remonta al menos a 1995, cuando el estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web classmates.com. Con esta red social pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad.
En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios Web que promocionaban redes de círculos de amigos en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La popularidad de estos sitios creció rápidamente y se fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de las redes sociales en internet.
Las redes sociales continúan creciendo y ganando adeptos en forma acelerada. En la actualidad las más usadas a nivel mundial son: Facebook, YouTube, QQ, WhatsApp y Qzone.
Podemos distinguir dos tipos de redes sociales:
- Redes sociales horizontales: son las que están dirigidas a todo tipo de usuarios y no tienen un contenido definido. Uno de sus principales objetivos es conseguir el mayor número de usuarios posibles. Claros ejemplos de ello son : Fccebook, Twitter o Instagram.
- Redes sociales verticales: son las que se centran en uno o varios temas concretos para tener usuarios a los cuales les interese ese o esos temas. Pueden ser profesionales (para el contacto de los miembros de una empresa o para el intercambio entre trabajadores de un mismo sector) o de ocio (dedicadas, por ejemplo, a la música). Un buen ejemplo de estas últimas sería myspace.
TIC
Las TIC son las tecnologías de la información y de la comunicación. Están compuestas de equipos informáticos y medios de comunicación para poder reunir, almacenar, procesar, transmitir y presentar la información en todo tipo de formatos: voz, datos, textos o imágenes. El uso de las TIC representa una variación notable en la sociedad y a la larga un cambio en la educación , en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir y generar conocimientos.
-¿Para qué sirven las TIC?
Con ellas podemos acceder de forma rápida y fácil a cualquier información.
Podemos resaltar 4 rasgos:
1. Inmaterialidad. Nos permite disponer de información inmaterial, para almacenar grandes cantidades en pequeños soportes o acceder a información ubicada en dispositivos lejanos.
2. Instantaneidad. Podemos conseguir información y comunicarnos instantáneamente a pesar de encontrarnos a kilómetros de la fuente original.
3. Interactividad. Las nuevas TIC se caracterizan por permitir la comunicación bidireccional, entre personas o grupos sin importar donde se encuentren.
4. Automatización de tareas. Con la automatización de tareas podemos, por ejemplo, programar actividades que realizaran automáticamente los ordenadores con total seguridad y efectividad. Gracias a ello se han facilitado mucho ciertas tareas.
-Tipos de TIC
Se puede dividir en 3 tipos:
Redes: la telefonía fija, la banda ancha, la telefonía móvil, las redes de televisión o las redes en el hogar son algunas de las redes de TIC.
Terminales: Estos son el ordenador, el navegador de Internet, los sistemas operativos para ordenadores, los teléfonos móviles, los televisores, los reproductores portátiles de audio y video o las consolas de juego.
Servicios en las TIC: las TIC ofrecen varios servicios a los consumidores. Los más importantes son el correo electrónico, la búsqueda de información, la banca online, el audio y música, la televisión y el cine, el comercio electrónico, e-administración y e-gobierno, la e-sanidad, la educación, los videojuegos y los servicios móviles
BLOG
Un blog es un sitio web en el que se actualiza la información periódicamente y que ofrece lecturas de interés de uno o varios autores en forma de artículo también llamados “post” o “entrada”. Un blog puede tener distintas funciones, para opinar o debatir sobre distintos temas. También para tratar aspectos relacionados con la tecnología, la cultura o incluso educativos. Son muy utilizados actualmente por la empresas.
En la actualidad, al crear una cuenta en una comunidad de blogs, se suscitan dudas sobre cuál elegir entre los dos líderes del sector: Blogger o Wordpress. La decisión de utilizar uno u otro puede ser cuestión de gustos.
-Características de los blogs.
Hipermedia: los artículos pueden contener texto, enlaces, imágenes, audios, vídeos, animaciones flash, etc.
Facilidad: El blog proporciona un interfaz para administrar sus contenidos, coordinar, borrar o reescribir los artículos, moderar los comentarios de los lectores, etc. de una forma casi tan sencilla como administrar el correo electrónico
Organización cronológica: Los artículos se ordenan de forma cronológica mostrando primero los artículos más recientes.
Comentarios: La posibilidad de que los lectores envíen sus comentarios permite establecer un interesante flujo de debate en torno a los artículos publicados.
Suscripción: La suscripción los artículos y comentarios de un blog permiten disponer de las últimas novedades publicadas en el navegador web o lector de noticias sin necesidad de acceder directamente a ese sitio web.
EDUCACIÓN
Se llama educación al proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Por consiguiente, debe distinguirse entre los conceptos de educación (estímulo de una persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la posibilidad subjetiva de incorporación de nuevos conocimientos para su aplicación posterior. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.
Tipos de educación.
Existen varios tipos de educación entre ellos destacan la educación: formal, no formal e informal. Independientemente de los tipos de educación que existan, todas están encaminadas a educar a transmitir conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.
-Formal: es aquella efectuada por maestros profesionales. Esta se vale de las herramientas que postula la pedagogía para alcanzar sus objetivos. En general, esta educación suele estar dividida según las áreas del saber humano para facilitar la asimilación por parte del educando.
-No formal: es el aprendizaje que se obtiene en las actividades de la vida cotidiana relacionadas con el trabajo, la familia o el ocio. No está estructurado (en objetivos didácticos, duración ni soporte) y normalmente no conduce a una certificación, ha sido creado expresamente para satisfacer determinados objetivos, surge a partir de grupos u organizaciones comunitarias.
-Informal: es un proceso de aprendizaje continuo y espontáneo que se realiza fuera del marco de la educación formal y la educación no formal, como hecho social no determinado, de manera no intencional, es decir la interacción del individuo con el ambiente, con la familia, amigos, y todo lo que le rodea.
Cada uno de estos tres tipos de educación juega un papel específico y complementario a los otros dos y los tres son necesarios para lograr los resultados deseados.
¡Estrella! Alberto Campo Puchaes
Para comenzar decir que me ha tocado el rol menos querido a primera vista, el de estrella. Cuando me tocó no me gustó nada por la complejidad que conlleva exponer un trabajo. Como mi aportación en el trabajo en grupo no llegaba hasta el final de todo (la exposición), Irene y yo decidimos ayudar a nuestros compañeros en sus roles.
A la hora de la exposición tuvimos la idea de crear un cartel con los puntos a seguir en la puesta en escena. Todo va perfecto, tengo el fin de semana para preparar a fondo lo que voy a decir. Mis compañeros son rigurosos a la hora de tener sus partes hechas para que podamos preparar el tema con la mayor información y seleccionarla bien.
Ahora viene lo peor: ¿cómo enfocarlo para hacerlo sencillo de entender?. Pues bien, decidimos comprender bien el tema del que ibamos a hablar, en este caso el concepto de PLE. Una vez asimilado ésto, debíamos explicarlo con nuestras mismas palabras haciendo más sencilla su comprensión.
Llega la hora de la verdad. En el trayecto de mi casa a la universidad me puse un poco nervioso por la responsabilidad que teníamos en nuestras manos, ya que el trabajo de todo el grupo se iba a ver reflejado en nosotros, las estrellas, y ahí la importancia de hacerlo bien.
Se nos acerca el primer grupo y consigo mantener la calma, cuando me dí cuenta ya habíamos superado el primer grupo y poco a poco nos fuimos soltando cada vez más. Excepto en dos casos, cuando se acercaron Marimar e Isabel a escuchar nuestro trabajo que nos pusimos un poco mas nerviosos de lo normal.
Finalmente mi conclusión ha sido bastante positiva, ya que muy pocas veces habia expuesto en público un trabajo. Me supe desenvolver bien en los momentos que no sabía que decir o me quedaba en blanco y saco muchas cosas positivas de esta práctica. ¡Con Ganas de que venga el siguiente rol!!
¡Estrella! Irene Garcia Miñano
Hola soy Irene García Miñano pertenezco al grupo de Educabloggers sociales de la asignatura de TIC. Esta semana me ha tocado desempeñar el papel de ESTRELLA.
A priori me parecía un rol complicado,ya que el hecho de exponer un trabajo delante de personas que apenas conozco me iba a resultar difícil. Pero no ha sido así, no hemos tenido que ponernos a hablar delante de 60 personas aproximadamente, sino que lo hemos ido haciendo por grupos, y por ese motivo me ha resultado bastante más llevadero, porque un grupo reducido de personas pienso que siempre va a imponer menos que quizá el respeto que pueda suponer toda una clase junta.
La exposición la he realizado junto a mi compañero Alberto Campo y respecto a mi impresión sobre cómo la hemos llevado a cabo, pienso que hemos acertado en el método, porque ha sido mejor de lo que esperabamos. Hemos funcionado de forma individual, es decir nos hemos repartido el trabajo y hemos hecho uso del mismo tiempo a la hora de exponer.
Después de esta semana de trabajo en grupo haber realizado el rol de estrella me ha gustado bastante porque es uno de los más amenos y bastante distinto al trabajo de otros roles dentro del grupo.
En conclusión, al finalizar la tarea me he sentido bastante satisfecha con el trabajo realizado porque en mi opinión tanto mi compañero Alberto como yo hemos intentado hacerlo lo más ameno posible y con un lenguaje mayormente coloquial.
Hasta la próxima semana.
